這陣子阿米兒在班上到了畫畫時間就很不合作──因為老是給恐龍上色覺得無聊了；甚至看到蠟筆就皺著眉頭說：「不要畫畫，要回家了！」做媽媽的我覺得：畫畫應該是件很開心的事呀！怎麼搞成這樣子呢？如果在學校不能開心的創作，那就在家裡痛快的玩顏色好了！
於是準備了大張畫紙，幾罐顏料，讓阿米兒來個手指畫﹝手掌畫﹞吧！
把紙張鋪在客廳桌上，用膠帶黏起來的──因為客廳的桌子面積大，阿米兒可以盡情揮灑﹝用餐桌也可以，不過就只能坐在椅子上，不能走來走去的使用紙張的每一部份了。﹞。當然事前要耳提面命的告誡他：不可以畫在其他地方，手沾了顏料就不可以去碰沙發傢俱﹝事後證明阿米兒也很有自制力，真的只在紙上、還有......自己的......臉上作畫。﹞而且我也在旁邊盯著他，所以，沒有造成客廳的浩劫啦！
阿米兒那天玩得不亦樂乎，他以手代筆的在紙上又塗又印的。
他很喜歡顏料抹在手上的感覺：「原來媽媽擦護手霜的感覺就是這樣的啊！」
到最後是所有的顏色都混在一起了，阿米兒還不過癮，乾脆臉上也來保養一番：「植村秀大師就是這樣將保養品與彩妝結合的嘛！」
「順便嘗嘗顏色的味道！」﹝別緊張，這是無鉛顏料。吃進一點點不會中毒啦！﹞
這張有點像是給漆彈擊中的德性。又像是足球迷把心愛球隊的顏色塗在臉上當啦啦隊：「加油！必勝！Go！ Go！ Go！」
呃......又不是印地安戰士要出草！需要這麼亢奮嗎？ 「將心中的熱情吶喊出來吧！」
這張有點像是平劇的美猴王：「我是小彌猴！」
玩到最後是全身皆畫布，處處可創作了！﹝不過阿米兒真的都沒有畫在別的地方唷！有時候他興奮到渾然忘我，兩隻手差點要碰到沙發，我只要說：「欸.....小心哦！」他就會及時把手縮回去。﹞當然之後就直接拎到浴室去洗澡了。
雖然有些人可能覺得這樣讓小孩胡搞瞎搞的亂塗一通有些不像話；愛乾淨的人看到阿米兒迷彩妝似的臉孔也可能會皺眉頭；可是我覺得三歲的孩子就是偶爾要給他們「亂來」的空間──特別是在美術創作上。雖然我不是學美術的、對畫畫也不是很在行，可是我覺得小孩就是要能自由地去摸索色彩的千變萬化、自在地用身體的每一部份來創作。當然我也不是說非得要像那些標新立異的、所謂後現代藝術家一樣搞些離經叛道的藝術才叫創意。不過若能在環境許可下，讓小孩把臉當畫布來塗鴉又有什麼不可以呢？
最重要的，是阿米兒這場顏色的遊戲玩得好開心。他不再說：「不要畫畫了！」他興致勃勃地將各種顏色混合、配搭，盡情地在偌大的畫紙上留下大大小小不同的印子；我知道，在這一大張紙上，他重拾了對顏色的喜愛與畫畫的熱情！
延伸閱讀：玩顏色與聽蘋果
於是準備了大張畫紙，幾罐顏料，讓阿米兒來個手指畫﹝手掌畫﹞吧！
把紙張鋪在客廳桌上，用膠帶黏起來的──因為客廳的桌子面積大，阿米兒可以盡情揮灑﹝用餐桌也可以，不過就只能坐在椅子上，不能走來走去的使用紙張的每一部份了。﹞。當然事前要耳提面命的告誡他：不可以畫在其他地方，手沾了顏料就不可以去碰沙發傢俱﹝事後證明阿米兒也很有自制力，真的只在紙上、還有......自己的......臉上作畫。﹞而且我也在旁邊盯著他，所以，沒有造成客廳的浩劫啦！
阿米兒那天玩得不亦樂乎，他以手代筆的在紙上又塗又印的。
他很喜歡顏料抹在手上的感覺：「原來媽媽擦護手霜的感覺就是這樣的啊！」
到最後是所有的顏色都混在一起了，阿米兒還不過癮，乾脆臉上也來保養一番：「植村秀大師就是這樣將保養品與彩妝結合的嘛！」
「順便嘗嘗顏色的味道！」﹝別緊張，這是無鉛顏料。吃進一點點不會中毒啦！﹞
這張有點像是給漆彈擊中的德性。又像是足球迷把心愛球隊的顏色塗在臉上當啦啦隊：「加油！必勝！Go！ Go！ Go！」
呃......又不是印地安戰士要出草！需要這麼亢奮嗎？ 「將心中的熱情吶喊出來吧！」
這張有點像是平劇的美猴王：「我是小彌猴！」
玩到最後是全身皆畫布，處處可創作了！﹝不過阿米兒真的都沒有畫在別的地方唷！有時候他興奮到渾然忘我，兩隻手差點要碰到沙發，我只要說：「欸.....小心哦！」他就會及時把手縮回去。﹞當然之後就直接拎到浴室去洗澡了。
雖然有些人可能覺得這樣讓小孩胡搞瞎搞的亂塗一通有些不像話；愛乾淨的人看到阿米兒迷彩妝似的臉孔也可能會皺眉頭；可是我覺得三歲的孩子就是偶爾要給他們「亂來」的空間──特別是在美術創作上。雖然我不是學美術的、對畫畫也不是很在行，可是我覺得小孩就是要能自由地去摸索色彩的千變萬化、自在地用身體的每一部份來創作。當然我也不是說非得要像那些標新立異的、所謂後現代藝術家一樣搞些離經叛道的藝術才叫創意。不過若能在環境許可下，讓小孩把臉當畫布來塗鴉又有什麼不可以呢？
最重要的，是阿米兒這場顏色的遊戲玩得好開心。他不再說：「不要畫畫了！」他興致勃勃地將各種顏色混合、配搭，盡情地在偌大的畫紙上留下大大小小不同的印子；我知道，在這一大張紙上，他重拾了對顏色的喜愛與畫畫的熱情！
延伸閱讀：玩顏色與聽蘋果
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