十一點到十二點：媽媽討論與故事時間
雖說重點在孩子身上，可是媽媽們不光是來陪少爺小姐玩就好了。親職教育課程中的「重頭戲」，就是媽媽討論時間。小朋友吃完點心後可以繼續玩，有四、五個媽媽﹝視場地大小與遊戲區多寡﹞負責看顧「值勤」──一人負責一至二個活動遊戲區；其他的媽媽就搬張椅子、端杯咖啡圍坐在大樹下跟老師一起討論當日主題。﹝阿米兒就是在這段時間裡找到了他的「媽媽二號」！﹞
坐在魚池裡釣魚的阿米兒↓
玩跳跳床的阿米兒↓
這些親職教育的老師們都是有合格專業執照的，據我所知她們至少都有幼教Early Childhood Education、兒童發展Child Development或相關的碩士學位﹝阿米兒週一班的老師還是位有執照的兒童心理醫師呢！﹞雖然不見得每個老師都是已婚有小孩的媽媽，但她們都有豐富的幼教經驗﹝像阿米兒最喜歡的週三班的老師就是個有七、八年Preschool教學經驗的未婚女子﹞。老師都會先把講義相關資料預備好給每個媽媽﹝包括一些相關的書籍與網站、還有可提供協助的單位或是圖書館等﹞，然後讓每個媽媽有機會分享自己的問題或是心得。
這是一個很好的學習經驗，特別是透過其他媽媽的分享與老師的專業理論，可以得到不少有用的答案。聽聽別的媽媽故事，讓我們也明白：「大家都會走過這段路！」沒什麼好大驚小怪的！﹝原來我不是唯一一個被孩子搞到抓狂的媽媽！別人也跟我一樣會有失去耐心想揍人的時候！﹞甚至不比不知道：「原來我的孩子還不算是最皮的啦！」﹝阿米兒，媽媽真是身在福中不知福哇！有你這麼個乖兒子！﹞對我而言，這也是一個體驗東西方文化在親子教養上合與不同處的機會。而除了主題的討論，能藉此與「志同道合」的媽媽們﹝大部份的媽媽都是全職媽媽﹞交流﹝也包括吐苦水、聊八卦！呵呵。﹞也達到了「吾道不孤」的社交意義呢！
媽媽們的討論大概是半小時至四十分鐘。之後小朋友與媽媽一起收玩具，大家回教室聽故事。說到聽故事，我覺得對阿米兒來說，也是一種很好的雙語學習機會──至少老師在上面講，我還可以在阿米兒耳旁幫忙稍微翻譯一下，免得他鴨子聽雷啦！故事時間結束後，老師帶小朋友唱「再會歌」，然後小朋友一個個上前與老師擁抱，領張小貼紙﹝這也是阿米兒的最愛！﹞或是在手背上蓋個卡通印章。然後開開心心地拿著自己的勞作跟媽媽回家！
老師在台上講自己也在台下講的阿米兒↓
小朋友爭先恐後的等著蓋章↓
三個鐘頭的時間一下子就過去了，阿米兒每次下課回家中飯就吃得特別多，午覺也睡得特別長──對小朋友來說，這精彩豐富的一個早上可是很耗精神又耗體力的呢！而對媽媽來說呢，這三個小時的收穫也一樣豐富──感覺上是打了一劑強心針、或是充了一回電，又可以信心滿滿、活力十足的面對接下來的全職媽媽生活了！
怎麼樣，這樣的課程是不是很有趣又很有意義呢？對了，大家知道為什麼我把這種親職教育課程叫做「袋鼠媽媽伴學」呢？因為我覺得自己帶著阿米兒去上課，就像是袋鼠媽媽帶著小袋鼠去接觸外面的世界一樣──小袋鼠好奇又興奮的到處嗅嗅聞聞，在媽媽看得到的範圍內探索著花花草草；如果受驚了或是覺得不自在，小袋鼠可以隨時跳回媽媽的肚兜裡，這對小袋鼠來說，是一種安全的保障。有媽媽在旁陪著，對小小孩來說是很重要的；特別是一些比較內向或是害羞的小朋友，如果一下子就把他推到陌生的環境，感覺上太「激烈」了些──我的理念是：沒錯，孩子遲早是要學習獨立，只是所謂的「早」與「晚」是見人見智的。我覺得，跟往後人生中幾十年要放手單飛的日子比起來，一個學齡前的孩子有一兩年甚至是三、四年的「媽媽伴學時光」，並不算太多太長。而且這是僅此一次的機會──到了正式入學、進了幼稚園以後，可就沒有袋鼠媽媽出馬的份囉！小孩少說也要讀到高中畢業吧！更何況大多數人還要上大學念研究所哩，這零零總總加起來也有十幾二十年的時間吧，如果環境許可，當個袋鼠媽媽陪孩子在最初的旅程中走個兩三年又算得了什麼呢？
﹝待續﹞
註 一‧下一篇我會把親職教育的相關問答題整理一下，如果有興趣，也歡迎提出問題唷！我會盡量回答的，如果需要，我會去問阿米兒的老師們，希望能給大家滿意的答案。
註二‧阿米兒去年暑假開始又報名了兩堂類似的課程，也是媽媽陪讀的。所以這樣算算，這小子也不是「不學無術」啦，一星期有四天的時間在上學呢！有關另一課程的內容，我也會在下篇中一併介紹。
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