阿公畢業了！
阿公辛勤努力的讀了一年的神學院，今天終於戴上方帽子，穿上黑袍子，在眾親人的祝福觀禮下上台領取一紙證書。
一年前，在教會牧長與弟兄姐妹的鼓勵下，與家人的支持中，阿公毅然決然，在六十幾歲的「花甲之年」，鼓起勇氣，重回學校，重拾書本，再度開始人生另一階段的讀書生涯。不過，以前讀書是為了升學，為了父母與社會的期待；如今，再度恢復學生身份是為了自己，為了服事。心境不同，自然態度不同，勇氣可嘉。
阿公到神學院選修了平信徒傳道的課程。面對密密麻麻的課程、讀書單、作業表，戴上老花眼鏡一看才驚覺：「這可是玩真的！」沒辦法，熱心人士的學費贊助，老婆的校稿保證，還有女兒的打字後援已蓄勢待發，硬著頭皮報了名註冊，連學生證號碼都有了，在加上教會弟兄姐妹的拭目以待，親朋好友的殷殷期盼，阿公趕鴨子上架，「鏟鏟﹝請以台語發音，意謂準備好﹞給它讀下去了！」
一星期有兩、三天的時間要去上課，從晚上六點一直上到九點。回家還要讀書、寫作業，整理筆記。家裡餐桌上擺滿了阿公的書本、講義、各色螢光筆、還有功課表。阿公採「土法煉鋼」的寫作業法；先用手寫在紙上，由阿媽校對﹝阿公的字實在太龍飛鳳舞了﹞，再由女兒用電腦打成中文。於是，每個星期一就是「阿米兒祖孫日兼小恩打字日」。阿公帶他的作業來，我一張張的打，阿米兒就陪阿公玩玩輕鬆一下。
大概太久沒碰書本，阿公剛開始的作業內容有點生澀，用字遣詞有些生硬──套句阿公自己講的「說的比寫的好聽！」；而且腦汁有點「乾涸」，所以就用「灌水」的方法增加篇幅──例如字體放大，段落空隔加長等.....有時一篇作業打好印列出來，一看，哈，一頁都不到！「奇怪，我怎麼覺得自己已經寫很多啦？」阿公有點灰心。「沒關係，我可以幫你把邊幅加寬一點.....」我把以前念書時的旁門左道傳授給阿公。「謝啦，女兒！」阿公如釋重負。
漸漸地，阿公上了軌道。讀書越讀 越有滋味，功課也越寫越順手。透過幫忙打字，我也間接參與了阿公的讀書生涯；從他的文字中，看到他與神關係的連結，服事的經歷，上課的感想，閱讀的心得，傳福音的見證。我覺得我在字裡行間看到父親的另一面，為神國熱心的一面，與神同行親切的一面，禱告靈修時感性的一面。透過「書僮」這份工作，我也重新認識了父親，也似乎更能瞭解他的思想、他的為人。這對我，也是一個意外的收穫吧！
冬去春來，阿公不知不覺也念完所有的課程。當我們收到阿公的畢業邀請函時，心裡真為他高興。阿公真的完成了他的學業了！
大日子終於來臨了！當我們看到阿公身穿黑袍、頭戴方帽子，笑咪咪的走上講台時，心底真以他為榮。阿公完成了一個看似「不可能的認務」；他為神，為自己認真努力的充實自己，修完了所有的課。當然，學無止境，但我想，阿公在完成這階段性的學業之時，他的確是值得來點掌聲鼓勵的！
阿公，恭喜！要繼續加油喔！
刊登於2006年七月份傳揚雜誌
阿公辛勤努力的讀了一年的神學院，今天終於戴上方帽子，穿上黑袍子，在眾親人的祝福觀禮下上台領取一紙證書。
一年前，在教會牧長與弟兄姐妹的鼓勵下，與家人的支持中，阿公毅然決然，在六十幾歲的「花甲之年」，鼓起勇氣，重回學校，重拾書本，再度開始人生另一階段的讀書生涯。不過，以前讀書是為了升學，為了父母與社會的期待；如今，再度恢復學生身份是為了自己，為了服事。心境不同，自然態度不同，勇氣可嘉。
阿公到神學院選修了平信徒傳道的課程。面對密密麻麻的課程、讀書單、作業表，戴上老花眼鏡一看才驚覺：「這可是玩真的！」沒辦法，熱心人士的學費贊助，老婆的校稿保證，還有女兒的打字後援已蓄勢待發，硬著頭皮報了名註冊，連學生證號碼都有了，在加上教會弟兄姐妹的拭目以待，親朋好友的殷殷期盼，阿公趕鴨子上架，「鏟鏟﹝請以台語發音，意謂準備好﹞給它讀下去了！」
一星期有兩、三天的時間要去上課，從晚上六點一直上到九點。回家還要讀書、寫作業，整理筆記。家裡餐桌上擺滿了阿公的書本、講義、各色螢光筆、還有功課表。阿公採「土法煉鋼」的寫作業法；先用手寫在紙上，由阿媽校對﹝阿公的字實在太龍飛鳳舞了﹞，再由女兒用電腦打成中文。於是，每個星期一就是「阿米兒祖孫日兼小恩打字日」。阿公帶他的作業來，我一張張的打，阿米兒就陪阿公玩玩輕鬆一下。
大概太久沒碰書本，阿公剛開始的作業內容有點生澀，用字遣詞有些生硬──套句阿公自己講的「說的比寫的好聽！」；而且腦汁有點「乾涸」，所以就用「灌水」的方法增加篇幅──例如字體放大，段落空隔加長等.....有時一篇作業打好印列出來，一看，哈，一頁都不到！「奇怪，我怎麼覺得自己已經寫很多啦？」阿公有點灰心。「沒關係，我可以幫你把邊幅加寬一點.....」我把以前念書時的旁門左道傳授給阿公。「謝啦，女兒！」阿公如釋重負。
漸漸地，阿公上了軌道。讀書越讀 越有滋味，功課也越寫越順手。透過幫忙打字，我也間接參與了阿公的讀書生涯；從他的文字中，看到他與神關係的連結，服事的經歷，上課的感想，閱讀的心得，傳福音的見證。我覺得我在字裡行間看到父親的另一面，為神國熱心的一面，與神同行親切的一面，禱告靈修時感性的一面。透過「書僮」這份工作，我也重新認識了父親，也似乎更能瞭解他的思想、他的為人。這對我，也是一個意外的收穫吧！
冬去春來，阿公不知不覺也念完所有的課程。當我們收到阿公的畢業邀請函時，心裡真為他高興。阿公真的完成了他的學業了！
大日子終於來臨了！當我們看到阿公身穿黑袍、頭戴方帽子，笑咪咪的走上講台時，心底真以他為榮。阿公完成了一個看似「不可能的認務」；他為神，為自己認真努力的充實自己，修完了所有的課。當然，學無止境，但我想，阿公在完成這階段性的學業之時，他的確是值得來點掌聲鼓勵的！
阿公，恭喜！要繼續加油喔！
刊登於2006年七月份傳揚雜誌
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得獎餅乾﹝小恩投稿﹞ (4)
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