阿米兒這星期開學了！ 雖然這樣的課程，媽媽是全程參與、奉陪到底，可是阿米兒也多多少少學習到獨立與自主的功課。從一開始，遊戲玩耍時媽媽得寸步不離的在身邊；到漸漸的媽媽可以不在「視線範圍之內」，到如今「媽媽不見了都無所謂」；我看見阿米兒一步步的跨入這花花世界，好奇而有興味的探索研究週遭的事物。他像一隻初展雙翼的小蝴蝶，快樂的在色彩繽紛的花園裡尋尋覓覓，享受著「我可以」的成就感。
算算阿米兒「入學」也快半年了；其實，阿米兒並不是真的去「上學」，我們是一塊去參加社區所提供的親子教育課程──透過類似幼稚園的學校教室環境，學齡前的小朋友可以淺嘗一下「上學」的滋味、適應一下團體生活，而做家長的也能在旁觀察孩子的一舉一動、甚至參與互動，也藉機與其他家長交流、分享育兒心得。我和阿米兒對這一週兩次的「上學日」都很期待，阿米兒就不用說了；能在這麼一個「有吃有玩」的地方跟許多同年齡的小孩玩在一塊兒，他當然是不亦樂乎了。而我呢，藉著，陪「公子讀書」的機會，能出來透透氣，與其他家長聊聊媽媽經、分享育兒情報、甚至收集一下敗家資訊，分享一下好康的主婦撇步，也是一種新奇有趣的經驗呢！
雖然是模擬的學校課程，可是裡面的作息活動絲毫不馬虎。除了不用寫作業之外，其他像什麼Circle Time啦！﹝有些類似老師與小朋友的晨間互動，就是談天氣、聊家常之類的「暖身活動」，順便介紹一下今天的主題什麼的。﹞唱遊啦！勞作美工啦！說故事啦！吃點心啦！等等......一般幼稚園有的節目，這裡通通都有。
記得阿米兒第一次上學的時候，完全是搞不清楚狀況的「菜鳥學生」。從來沒見過學校、沒碰過這麼多小朋友的他興奮得不知如何是好。他像鄉下老鼠進城似的什麼東西都要摸摸碰碰；等到老師到大家排排坐，一起唱歌作遊戲時又不肯參與，非得黏著我要「馬麻抱抱」。最誇張的是下課了要回家了，他還死拖活拉的不肯離開。直到我再三跟他保證「下次還會來」他才依依不捨的回去。
如今阿米兒也上了兩學期的課了。現在的他只要車子一停好，就迫不及待的奔向教室，把我這做媽的給拋在腦後啦！以前要媽媽抱抱，不肯乖乖坐著聽故事﹝有時他還會把鞋子襪子給脫了，赤著腳在教室裡閒晃。害我這做媽的額上出現三條線！﹞，現在已經可以跟其他小朋友一起好好的坐著，跟老師一塊兒唱歌表演了。
猜猜看阿米兒在哪裡？
回想第一次看到阿米兒拿著小棍子，隨著老師的指令，跟著音樂節奏打拍子，唱著「小星星」時，心裡真是有種為人母才能體會的喜悅：「我們阿米兒長大了！」雖然這只是個微不足道的舉動，可是在做媽媽的看來，真是比阿姆斯壯的那一小步還了不起哩！
阿米兒揮毫
畫名： 「我所期待的春天」
當然，小蝴蝶還有好多美麗的花要去拜訪，他會越飛越遠、越飛越高；而蝴蝶媽媽也必須學習放手任他去遨遊。只是，在他要單飛之前，媽媽會告訴他：「不管你飛多遠，飛多高，當你回頭顧盼時，你永遠可以看到媽咪的眼睛在對你笑！」
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