今天教會愛宴的時候，「料理大王」林媽媽煮了一鍋湯圓──自己搓的紅白小湯圓配上加了薑片紅糖的甜湯，一碗下去胃都暖了起來。「元宵節吃湯圓應應景嘛！」林媽媽笑嘻嘻的說。
身在加州的華人好像領了「雙薪」一樣，連過節都是中美通吃！美國的國定假日不用說了，就連華人的中秋節、元宵節也照過不誤，雖然沒放假，可是有吃有玩的一點也不含糊。
以前在台灣的時候，元宵節可是家裡的大日子──因為那天也是媽媽的生日﹝農曆﹞。所以我們除了吃元宵以外，還可以吃生日蛋糕！
過元宵節當然要提燈籠了。印象中我的第一個燈籠是一隻紙糊的黃鴨子，底部有輪子。那天吃過晚飯，暮色低垂，我就興沖沖的跟著出去「溜鴨子」──別人是提燈籠，我是拖著鴨子一路走。沿途看到不少小朋友也拎著燈籠在散步，大一點的小孩還舉著火把，看起來好神氣；燈光、火光襯著夜色，加上孩子的笑語，把原本寧靜的巷弄烘托得熱熱鬧鬧。
後來可能是我只顧看別人的燈籠，沒照顧好自己的鴨子；也可能是路不平有凹坑什麼的，總之，我的鴨子「跌倒」了，等聞到焦味時我的鴨子已成「烤鴨」了！我一路哭哭啼啼的帶著只剩骨架的鴨子回家，一面暗暗告訴自己：「以後一定要像其他小朋友一樣『提』燈籠！不要再用拖的了！」
再大一點，元宵節的時候，學校都會要小朋友做燈籠勞作。說穿了，這根本是爸爸媽媽的「功課」！老實說，製作燈籠還真不是件容易的事，光是要能做出「站得起來」的骨架就是門學問了！記得有一年，容容要交燈籠作業。大概她對爸媽的技術沒什麼信心，覺得他們不是什麼「可靠的後援」，而勞作的期限又要到了，情急之下找阿公幫忙。愛孫心切的阿公一口答應，天色未亮時就上山去砍竹子，然後一根根劈開再用火烘軟彎折；阿公細心的將骨架用金紙裹住，再糊上色彩斑爛的紙。阿公花了好幾個鐘頭完成了一盞精美的宮燈，然後大清早坐火車從台中趕到台北，把這盞燈籠交到容容手中。容容這盞宮燈不但在班上出盡風頭，還被送到校外參加展覽。為了這盞宮燈真是把阿公累壞了，可是阿公什麼也沒說，他只是看到小孫女臉上開心的笑容就覺得心滿意足。這樣的一份心意，讓容容至今不忘，每到元宵節想起仍是津津樂道，感念在心。
今天在教會裡，小朋友上主日學的時候也做了燈籠──倒不完全是為了元宵節應景，而是配合課程裡的聖經故事。在一場婚宴裡，有十個女孩負責掌燈，其中五個是聰明的，早早就在自己的燈裡注滿了油；另外五個是愚拙的，等到婚宴快開始時才發現自己的油不夠，急急出門去買油，等回來時錯過了時間，大門已經關上了。五個女孩搥胸頓足、懊惱不已，裡面什麼熱鬧精彩的事都沒有她們的份了！﹝太二十五：1~13﹞
這個故事是教導人要隨時警醒預備好自己，因為主再來的日子沒有人知道是什麼時候；如果我們渾渾噩噩的過日子，到時候就會像那沒有準備的五個女孩一樣，後悔莫及了。
在教導小朋友做燈籠的時候，一個新來的小朋友突然跑來跟我說：「老師，我的肚子好餓！」他們的父母最近離婚了。小孩兩星期才能見爸爸一面，每次輪到爸爸看小孩時﹝他常是把小孩放在教會就走人，聚會結束時才來接小孩﹞，他們都是空著肚子來教會──可能是媽媽想反正今天輪到你帶小孩，早餐當然你要負責。而爸爸想我每個月付你膳養費，小孩的三餐你當然要打點好。不然就是他們以為小朋友來教會，主日學老師會提供點心，總之，每次兩姐弟來上課就會嚷著肚子餓。
我聽了不覺一陣心酸，連忙拿出隨身替預備阿米兒的餅乾給他，小男孩津津有味的啃著餅乾，姐姐看了，問我可不可以也吃一片？我也給了她一片。我跟他們説：「等下就要吃中飯了，就暫時先吃幾片餅乾好不好！」他們乖乖的點頭，弟弟的鼻子還黏著餅乾屑。這兩姐弟，分別才六歲與四歲，他們對大人的事瞭解多少呢？爸爸媽媽「離婚」對他們的意義是什麼？
我覺得從某個角度來看，這對姐弟、他們的父母都是燈裡缺油、靈裡乾涸的人。父母之間缺少的，豈止是溝通而已？孩子生活中所缺乏的，又豈止是一頓早餐而已？ 看著他們上完主日學，興沖沖的拎著做好的燈籠，跟著其他小朋友一塊兒排隊去吃午餐，我衷心的希望，在他們以後的道路上，他們燈裡的油不再缺乏。
身在加州的華人好像領了「雙薪」一樣，連過節都是中美通吃！美國的國定假日不用說了，就連華人的中秋節、元宵節也照過不誤，雖然沒放假，可是有吃有玩的一點也不含糊。
以前在台灣的時候，元宵節可是家裡的大日子──因為那天也是媽媽的生日﹝農曆﹞。所以我們除了吃元宵以外，還可以吃生日蛋糕！
過元宵節當然要提燈籠了。印象中我的第一個燈籠是一隻紙糊的黃鴨子，底部有輪子。那天吃過晚飯，暮色低垂，我就興沖沖的跟著出去「溜鴨子」──別人是提燈籠，我是拖著鴨子一路走。沿途看到不少小朋友也拎著燈籠在散步，大一點的小孩還舉著火把，看起來好神氣；燈光、火光襯著夜色，加上孩子的笑語，把原本寧靜的巷弄烘托得熱熱鬧鬧。
後來可能是我只顧看別人的燈籠，沒照顧好自己的鴨子；也可能是路不平有凹坑什麼的，總之，我的鴨子「跌倒」了，等聞到焦味時我的鴨子已成「烤鴨」了！我一路哭哭啼啼的帶著只剩骨架的鴨子回家，一面暗暗告訴自己：「以後一定要像其他小朋友一樣『提』燈籠！不要再用拖的了！」
再大一點，元宵節的時候，學校都會要小朋友做燈籠勞作。說穿了，這根本是爸爸媽媽的「功課」！老實說，製作燈籠還真不是件容易的事，光是要能做出「站得起來」的骨架就是門學問了！記得有一年，容容要交燈籠作業。大概她對爸媽的技術沒什麼信心，覺得他們不是什麼「可靠的後援」，而勞作的期限又要到了，情急之下找阿公幫忙。愛孫心切的阿公一口答應，天色未亮時就上山去砍竹子，然後一根根劈開再用火烘軟彎折；阿公細心的將骨架用金紙裹住，再糊上色彩斑爛的紙。阿公花了好幾個鐘頭完成了一盞精美的宮燈，然後大清早坐火車從台中趕到台北，把這盞燈籠交到容容手中。容容這盞宮燈不但在班上出盡風頭，還被送到校外參加展覽。為了這盞宮燈真是把阿公累壞了，可是阿公什麼也沒說，他只是看到小孫女臉上開心的笑容就覺得心滿意足。這樣的一份心意，讓容容至今不忘，每到元宵節想起仍是津津樂道，感念在心。
今天在教會裡，小朋友上主日學的時候也做了燈籠──倒不完全是為了元宵節應景，而是配合課程裡的聖經故事。在一場婚宴裡，有十個女孩負責掌燈，其中五個是聰明的，早早就在自己的燈裡注滿了油；另外五個是愚拙的，等到婚宴快開始時才發現自己的油不夠，急急出門去買油，等回來時錯過了時間，大門已經關上了。五個女孩搥胸頓足、懊惱不已，裡面什麼熱鬧精彩的事都沒有她們的份了！﹝太二十五：1~13﹞
這個故事是教導人要隨時警醒預備好自己，因為主再來的日子沒有人知道是什麼時候；如果我們渾渾噩噩的過日子，到時候就會像那沒有準備的五個女孩一樣，後悔莫及了。
在教導小朋友做燈籠的時候，一個新來的小朋友突然跑來跟我說：「老師，我的肚子好餓！」他們的父母最近離婚了。小孩兩星期才能見爸爸一面，每次輪到爸爸看小孩時﹝他常是把小孩放在教會就走人，聚會結束時才來接小孩﹞，他們都是空著肚子來教會──可能是媽媽想反正今天輪到你帶小孩，早餐當然你要負責。而爸爸想我每個月付你膳養費，小孩的三餐你當然要打點好。不然就是他們以為小朋友來教會，主日學老師會提供點心，總之，每次兩姐弟來上課就會嚷著肚子餓。
我聽了不覺一陣心酸，連忙拿出隨身替預備阿米兒的餅乾給他，小男孩津津有味的啃著餅乾，姐姐看了，問我可不可以也吃一片？我也給了她一片。我跟他們説：「等下就要吃中飯了，就暫時先吃幾片餅乾好不好！」他們乖乖的點頭，弟弟的鼻子還黏著餅乾屑。這兩姐弟，分別才六歲與四歲，他們對大人的事瞭解多少呢？爸爸媽媽「離婚」對他們的意義是什麼？
我覺得從某個角度來看，這對姐弟、他們的父母都是燈裡缺油、靈裡乾涸的人。父母之間缺少的，豈止是溝通而已？孩子生活中所缺乏的，又豈止是一頓早餐而已？ 看著他們上完主日學，興沖沖的拎著做好的燈籠，跟著其他小朋友一塊兒排隊去吃午餐，我衷心的希望，在他們以後的道路上，他們燈裡的油不再缺乏。
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