大姐小恩的部落格

「對啊對啊！到底什麼是最有效的管教方法呢？」很多媽媽都迫不及待地等主講人揭露秘訣。

「還是一句老話：『一切從心出發』！」主講人說。

一生的果效，是由心發出的。一切外在的行為，也都是從內心帶出來的結果。

當我們的心，可以貼近孩子的心；我們的眼睛，可以看到孩子看到的；我們的角度，可以轉成孩子的角度──我們就掌握了秘訣。

「聽起來沒什麼嘛！」有些媽媽顯得有些失望：「我還以為是什麼大道理呢！」

可是仔細想想，真的不容易耶！小孩出槌、闖禍，或是跟大人唱反調、越講越故意時，我們第一個反應往往就是生氣：「啊你是講不聽喔！」、「這孩子很可惡耶！」 我們往往看到他們的壞行為，本能地就是要去「給他點教訓」，哪會想到什麼心不心的呢？

但事實上，一個行為出狀況的孩子，就是一個「心出狀況」的孩子。他可能是想引人注意﹝所以故意吵吵鬧鬧﹞、可能是害怕失敗﹝我不會，所以不想寫功課。﹞、可能想要嘗試獨立自主的滋味﹝我不要你幫忙、我自己可以做！﹞、也可能是因為覺得受傷害了，所以找機會報復﹝趁機捏弟弟一把，誰要你們都要我讓他！﹞或者，他就是因為累了、餓了，所以開始不安，找麻煩......

「想想如果你是孩子，或是當你還是小朋友的時候，你是怎麼想的？你的感覺如何？」試著用孩子的眼光來看事情，而不是一味地站在大人的高度來處理衝突。也就是能對孩子產生同理心，這是一切管教的基本點。管教的開始，是要找出「為什麼」？而不是著重在「孩子做了什麼」？如果我們只看到他們做了什麼，很容易就因此生氣，而生氣之下所帶來的責罰，卻不一定能收到最好的管教效果。

「管教不是一時，有時我們會覺得，馬上給點顏色或重重地處罰孩子，就能收到立竿見影的效果，這樣就夠了、就達到教育的目的了！」主講人說：「可是，如果我們沒有從心裡去管教，那孩子越大，隱藏得越好、或是花樣越多時，我們的處罰就不見得有效果了。」

其實，一堂課三個小時，主講人提供了很多管教的「工具」給媽媽們。她也強調，每個「工具」不見得適用在每一個孩子、每種情況；有時也可能一次需要用到兩三種工具、雙管齊下才能收到效果，甚至還可能要不斷地重覆使用，才會看到改變。但原則就是，在這些工具的使用前，我們要先能「摸著孩子的心」。

對我來說，在課堂上，每一回的角色扮演活動，都讓我受益良多。因為我們「演」的，都是在座媽媽提出來，在生活中常碰到的一些事故：不好好收玩具啦、叫不動啦、跟弟妹吵嘴啦.......同一個衝突事件，我們輪流地以母親、孩子的角色去經驗其中的感覺。很多媽媽在扮演孩子之後，都說：「原來孩子是這樣想的！」、「原來孩子的心是這樣的。」然後也不禁會對自己的媽媽角色有了新的反省：「原來我真的是讓孩子有聽沒有到！」、「哈哈，原來在孩子看來，我才是那個無理取鬧的人！」有了這層體認，接下來主講人提供的「工具」就能使用得較得心應手了呢！