午後初晴,春陽乍現,滿室的光輝使我為之炫目。小孩玩玩鬧鬧了一個早上,終於沉沉的睡去。我泡了一杯香茶,慵懶的坐在客廳。一眼瞥見書架最底層的櫃子開了一個小縫,準是小朋友好奇去玩弄的。彎下身要關好櫃子,卻被裡面一疊深藍的顏色吸引,仔細一看,是一疊國中時代的日記。數一數,從國一到國三,共有二十本。那是當時所有公立學校的學生每天都得寫的作業之一,小小一本「天鵝牌」的生活日記,藍色的封底是先總統的訓詞,內頁還附有「新生活須知」。「一年恭班,座號二十……」我看自己用藍色鋼筆寫在封面的班級、座號。看到導師的名字,自己的名字。輕輕的我翻開泛黃的日記,也把記憶翻回了青澀的荳蔻年華……
二十年前的我,一個對人生充滿夢想,熱愛文學,喜歡寫作的小女生。何其有幸,有一位國文老師成為我國中三年的導師。我喜歡寫,認真的寫;她喜歡讀,也認真的眉批每一篇日記。我一頁頁翻著,我藍色潦草的筆跡﹝一度被老師要求打格子創作!﹞,老師紅色娟秀的眉批,紅與藍的邂逅,一千多個日子的緣份,在這二十本日記裡忠實的見證師生的情誼。透過日記裡包羅萬象的內容,也勾起我年少時點點滴滴的回憶。一張張老同學的臉孔,一則則塵封的往事,閱讀的心得,時事的感懷,像放幻燈片似的一幕幕浮現腦海。
細細讀著老師的評語,我再次體會到她的用心;在美國自己當了老師之後,明白要改一班作業的辛苦。更何況當時一班有五十多個學生,在升學掛帥的要求下,功課何其多,要批改的,其止是五十本日記!可老師真的讀了,她走進我文字的天地裡,陪我一路成長。我覺得在日記裡的我和她,不再只是師生關係,倒有點像是忘年之交。我天真浪漫,有時甚至是不知天高地厚;而老師穩健成熟,卻仍然童心未泯。所以她陪我笑,陪我哭,陪我走過方格間紫陌紅塵的歲月。
在二十年後的今天,一個春陽溫柔的午後,思念如潮水湧來。突然很想念老師,想再寫一篇日記給她改。老師還記得我嗎?還會認得我的筆跡嗎?我拿起筆,像個小學生般的,恭恭敬敬的在信紙上寫下:「親愛的老師….」我一邊寫著,一邊想,這篇日記,老師會給我打幾分呢?
刊登於2006年6月26日世界日報家園
二十年前的我,一個對人生充滿夢想,熱愛文學,喜歡寫作的小女生。何其有幸,有一位國文老師成為我國中三年的導師。我喜歡寫,認真的寫;她喜歡讀,也認真的眉批每一篇日記。我一頁頁翻著,我藍色潦草的筆跡﹝一度被老師要求打格子創作!﹞,老師紅色娟秀的眉批,紅與藍的邂逅,一千多個日子的緣份,在這二十本日記裡忠實的見證師生的情誼。透過日記裡包羅萬象的內容,也勾起我年少時點點滴滴的回憶。一張張老同學的臉孔,一則則塵封的往事,閱讀的心得,時事的感懷,像放幻燈片似的一幕幕浮現腦海。
細細讀著老師的評語,我再次體會到她的用心;在美國自己當了老師之後,明白要改一班作業的辛苦。更何況當時一班有五十多個學生,在升學掛帥的要求下,功課何其多,要批改的,其止是五十本日記!可老師真的讀了,她走進我文字的天地裡,陪我一路成長。我覺得在日記裡的我和她,不再只是師生關係,倒有點像是忘年之交。我天真浪漫,有時甚至是不知天高地厚;而老師穩健成熟,卻仍然童心未泯。所以她陪我笑,陪我哭,陪我走過方格間紫陌紅塵的歲月。
在二十年後的今天,一個春陽溫柔的午後,思念如潮水湧來。突然很想念老師,想再寫一篇日記給她改。老師還記得我嗎?還會認得我的筆跡嗎?我拿起筆,像個小學生般的,恭恭敬敬的在信紙上寫下:「親愛的老師….」我一邊寫著,一邊想,這篇日記,老師會給我打幾分呢?
刊登於2006年6月26日世界日報家園
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