大姐小恩的部落格

        姑姑留言說阿娥老師回台灣了；而且還在姑姑的班上當「模範生」呢！不但如此，老師竟也會來我的部落格逛逛──不曉得老師的電腦程度有沒有比姑姑的好一點哪？教英文的老師至少認鍵盤會比較輕鬆吧！嘻嘻！

        阿娥老師是我高中的導師。印象中老師總是溫文儒雅，說話不徐不疾的，很少聽到她對我們大小聲或說教──老師不是那種會嘮叨不停碎碎念的「母雞型」導師。我覺得老師與我們的關係有點像是朋友，她一直滿尊重我們，也信任我們。這點，我一直感念在心。好像是高一的時候，班上有些同學小考的時候﹝我已經不太記得是哪一科了。﹞偷偷放水，反正是每天例行的小測試，大家也不怎麼認真看待，就抱著「有念的就幫忙，沒念的就下次幫忙」的投機心態互通有無。結果幾個「剛正不阿、嫉惡如仇」的同學就跑去跟老師告狀。老師知道了，在一次課堂上提了這件事。我本來以為老師會一個一個把那些混水摸魚的傢伙揪出來狠狠訓斥一番；想不到老師只是輕描淡寫的說：「書是為自己讀。」就不再追究了。

        我覺得這樣的處置方式比大張旗鼓的點名清算還有果效。我想老師不是不知道是誰在混，可是她保留了學生的面子，也給了她們自新的機會。大家心照不宣，從此天下太平。果然，這種歪風也就此停住了。

        高二編校刊的時候，有一陣子忙得天昏地暗，教室裡老是不見我的蹤影。有一天在走廊碰到了老師。老師沒有逮到機會的要我以課業為念，不要「玩物喪志」的對我說教。反而和藹可親的問：「編校刊很辛苦吧？」我點點頭，有點靦腆的笑著。老師接下來說：「這會讓你長大不少！」當時老師說完這話就走了。只留下我一個人在那裡佇立良久。

        多麼體貼的話啊！老師沒有把我編校刊搞得廢寢忘食的行徑當成不務正業。相反的，她溫暖親切的言詞態度讓我覺得好窩心。這一幕的對話後來我把它放在校刊的編後語裡面。而且，也藏在我的心裡，直到如今。

        這麼多年了，突然又有老師的消息，而且知道老師也會偶爾上來逛逛我的部落格，覺得人生的際遇真是奇妙。老師和我的關係其實不算是很黏、很熱絡的那種互動；可是她所帶給我的影響卻是細水常流。就連來美國，我也是要謝謝老師當時規定我們天天要聽「空中英語教室」，所以我的聽力在入學初期還算是程度不錯的呦！

        以前每個禮拜要寫週記，現在幾乎天天寫部落格，或許，哪天也會收到老師的評語也不一定呢！