大姐小恩的部落格

        今天是台灣教師節。

        小時候玩家家酒最愛的戲碼之一就是「老師與小朋友」。那時候在台灣的老師有無上的權威，有著神聖不可侵犯的形象。從小聽多了諸如「春風化雨」、「桃李滿天下」之類的形容詞，再加上那尊至聖先師孔老夫子塑像的印象，「老師」簡直是僅次於蔣總統的第二號偉大職業！有時老師一句話比家裡爸媽威脅利誘、好說歹說的各樣花招還有效。因此在兒時的角色扮演裡，我最喜歡當老師，覺得手執教鞭粉筆，簡直可以媲美將軍指揮萬馬千軍的神氣！

     小學的作文課裡，「我的志願」中選擇當老師是許多小朋友的標準答案。可是長大後真正當了老師的大概沒幾個人。而我，是那少數「夢想成真」的人。﹝老實說，長大的過程裡「當老師」的夢想曾經不再那麼吸引我。或許是小時作文寫太多了，所以Watch what you wish for！」

        可我做夢也沒想到我是在美國當老師，教「洋人的小孩」ABC。

        而這一切都是從教華人子弟ㄅㄆㄇ開始的。

        剛來美國時只是個高中剛畢業的大孩子。別的還沒學會，就先學會在美國年青人要自己打工賺錢的觀念。我的第一份工作，是替一個中文老師代一堂課。

        那是由當時台灣執政黨贊助的海外中文學校；不曉得是因為廣告不彰、還是無心經營，總之這不用繳學費的中文班已經凋零到一班只有七、八個學生。校長﹝兼工友與家長會會長﹞在找不到代課老師的情況下由朋友的朋友介紹，找到了一位「剛從台灣來的名校畢業生」來充當「一堂打手」──就是在下我。

        第一次在美國打工，就是教那幾個一、二年級的小孩注音符號。不曉得是我有「教書的潛力」，還是因為年輕容易跟小孩打成一片，總之一堂課三個鐘頭下來師生盡歡，校長滿意。從此我成了那個小學校的「專屬代課老師」，進而成為正式的老師。後來，也是在朋友的朋友介紹下，「跳槽」到另一所規模較大﹝要繳學費﹞的中文學校；而後又被「挖角」到另一個中文學校。此時的我已成了中文學校界的「年輕有為的資深教師」了。

        當中文老師雖然不錯，可是畢竟只有週末才教書，在「零用錢」不夠用的情況下我決定在週間另尋頭路。既然已有了教書的經驗，那就從學校找起吧！也是在朋友的朋友指點下﹝來美國後還真遇到不少貴人哩！﹞，跑到附近的公立學校的學區辦公室去填表、考試、做背景調查．．．．．．最後面試；找到了在公立學校當助教的工作。

        那是我第一次踏入美國的公立小學。到現在我都還記得我第一個班上所有小朋友的名字哩！第一年的助教生涯裡，我學到很多；也體驗了美式教育與台灣教育的不同。而很幸運的，班上的老師也是台灣人，她從小就移民來美國。因著類似的文化背景，我和她成了好朋友，她也不吝嗇的將她的教學心得與法寶傾囊相授；甚至鼓勵我去修教育學分，以後從事教職。

        就這樣，我無心插柳的踏入了杏壇，開始了教職生涯。用我的第二語言在異鄉教育下一代，這真是我始料未及的結果。好多好多新鮮難得的經驗、好多好多寶貴難忘的回憶就在課室裡發生﹝以後再陸續推出『教師回憶錄』吧！﹞。等到頭一學年結束，參加小朋友結業典禮，我看著這些小蘿蔔頭戴上小方帽，還感情豐沛的流下不少眼淚哩！不知不覺，我最初教的那一屆小朋友現在已經都要念高中了；有時在街上、在超市聽到有人喊「Miss Lin！」猛一回頭，是以前的學生！哈！當初那個哭著不肯進幼稚園教室的小娃娃現在都快要比我高了！

        現在的我，不當老師，當全職媽媽；有時經過學校，看到操場上一群學生活蹦亂跳的嬉戲玩耍，不由得會懷念那段執教鞭的日子。或許是當了媽媽後，體驗更深，我真的覺得，每一個學生都很寶貴，每一個在家都是爸媽的小心肝。做父母的，把兒女送到學校，交在老師手中，就像是把一件貴重難得的璞玉交出去一樣，期待玉匠能好好雕琢，將它最美麗潤澤的一面呈現出來。當我們捧著這樣一件價值連城的寶貝時，豈可不兢兢業業、用心教育？

        在美國並沒有正式的教師節，但其實老師所得到的尊重並不比在台灣的老師少。師者，所以傳道、授業、解惑也。我回想過去的教師生涯，自省到底在傳道、授業、解惑中做到了多少？我配得學生的尊敬與愛護嗎？

        阿米兒還有幾年才會正式入學，我期待他能在求學的生涯中，遇到亦師亦友的好老師。而如果有機會還能重返杏壇，我也期待自己能更努力的春風化雨，成為學生的祝福。