大姐小恩的部落格

        平淡無奇的日子裡有多少隱藏的恩典？一成不變的生活當中有多少看不見的保護？
   老爺昨天下班時被一輛車從後面撞到了。小金的右後燈與保險桿都毀損了。所幸老爺平安，對方似乎也願意理賠，是不幸中的大幸了。
        這幾天被阿米兒搞的情緒大亂；每次老爺下班前我們都會通電禱告，這幾天都因此而錯過了。上帝是不是也透過這個小意外提醒我們不要小覷了這短短的禱告呢？
        每天早上都會讀經禱告，這幾天也荒廢了。因為小孩的不按牌理出牌，使得我自己也跟著陣腳大亂。想想，自己還真是不堪一擊啊，怎麼就被一個不到兩歲的娃兒耍得團團轉？大人本應是小孩的指引規杲，什麼時候本末倒置，小孩開始牽著大人的鼻子走了？
        阿米兒之於我的關係，其實不也似我與上帝的關係？只不過，若阿米兒走在我前面那是母子均亂；而若我想走在上帝前面那還是只有我自己亂而已！
        阿米兒夜半的哭鬧，真是考驗我們靈性的試金石。好不容易要進入黑甜鄉，被窩也摀暖了；一陣哼哼唧唧又把你推回來；那真正愛心與睡意，耐性與脾氣的交戰哪！黑漆漆的房裡看不見可愛的面孔，就只聽到高分貝的啼哭，這是不是也是另類的「不憑外貌眼見來論斷人？」看不見小天使的模樣，只有魔鬼般的固執彆扭，還要憑信心來愛他！
        全身因睡不好，睡不飽弄得痠痛不已，好不容易抽空去抓龍。跟按摩師聊到阿米兒的情形；他說我們是「被寵壞的父母」，他所認識的父母間沒聽過有哪個小孩這麼小可以一覺到天亮半夜不起來的。他那兩歲的兒子九點多上床，半夜一、兩點還會起來討吃的。不然就是要擠到他夫妻床上一塊睡。他說小孩這年齡半夜哭鬧是很正常的。
        是啊！阿米兒把我們給「寵壞」了。我們才是那不知好殆的爸媽吧！我想我要多感謝上帝的恩典，對阿米兒更好才對吧！

        阿米兒今天和小朋友打架了！
        今早帶阿米兒去學校。他今天比上回第一次上學又更適應這環境。除了玩球、玩火車外，也開始到處逛逛溜溜；偶爾也會跟其他小朋友打個照面，一起玩玩具。吃點心的時候也乖乖坐下來，和其他小朋友一塊吃──只是他的胃口太好了，吃完自己的一份，等不及我拿另一份給他，他就伸手把旁邊小孩的柳丁片一把抓來放到嘴巴裡了！害我忙不迭的跟人家道歉。

        吃完點心，媽媽們和小朋友都到外面去。媽媽們和今天的講員──牙醫師做討論；小朋友就在旁邊玩。我一面聽牙醫講小朋友口腔衛生的常識，目光一面隨著阿米兒移動──他先是抱著球晃來晃去，後來又去推車子。看起來他對這環境已經很釋然，我也就放心的聽講員講解，順便提一些問題。
        不料，我無意抬起頭來，卻看到阿米兒和一個小女生在上演「肢體衝突」──兩人大概在搶一輛汽車。只見一人屁股坐一邊，誰也不肯下來。阿米兒一隻手抓著方向盤，一手正拉著小女生的頭髮；那小女生也不甘示弱，一隻手也扶著車頭，另一隻手拍向阿米兒。兩個人就這樣你來我往的打來打去。
        我和小女生的媽媽同時衝過去把小孩拉開。小女孩的媽媽連忙跟我和阿米兒道歉。我也和她母女道歉；老實講，我們也不能確定是誰先搶誰，或是誰先動手的。我們都不准小孩再玩那輛車了﹝也是到了收玩具的時候了﹞。我們各自拎著小孩，小女生的媽一手抱著女兒，一手抓著車子要放回儲藏室──阿米兒一隻腳居然還翹在上面不下來。我拉回他的腳，他還想尖叫抗議。我跟阿米兒說：「不玩了，老師要說故事了。」他才似懂非懂的跟我進教室。
        這是阿米兒第一次「正式」的和人打架。以前沒有親眼看到，雖然偶爾有碰到他伸手拍人家，或是拉女生的頭髮，但不確定他是在玩還是在打架。這次他是真的「師出有名」的為了一輛車子和人大打出手。以前在主日學，他若動手，也沒有人會回打他──因為他是教會最小的，大家都讓他，也對他的「拳腳交加」一笑置之。這回碰到同年齡的對手了，兩人也算是「旗鼓相當」了。換個角度來看，這也許也有其正面的意義；至少讓阿米兒知道，他可不是永遠的小王子，不是所有的人都會禮讓他。這樣，他也該慢慢學習輪流分享，和同伴和平相處吧！

        小孩子多大會顯出他們的「個性」呢？我一直好奇；一個人的「氣質」或「性情」是什麼時候開始形成的？
        我和老爺都覺得阿米兒的個性有點 「酷」。這是我們多次觀察他在Gymboree與主日學和其他小朋友互動的結論。
        阿米兒一向不是那種會跟著起鬨湊熱鬧的小孩；每次老師介紹什麼新的設備或是遊戲，他都是在旁邊默默觀察，任憑其他小朋友一窩蜂的搶玩具；不然就是正眼也不瞧一眼，自顧自的玩他手裡的玩具，等到一湧而上的盛況冷卻之後，阿米兒才慢慢的自己一個人去試那些新玩意兒。別的小孩看到哪裡熱鬧都會跑去探個究竟；阿米兒也不是不好奇，但他就是不會「隨波逐流」的被吸引過去。不曉得是不是「小王爺的矜持」？大概他覺得一點刺激就搞得沸沸揚揚有失其尊貴吧？
        像今天老師用一個大輪胎當小鴨子的窩，把彩色的絲巾散在四處，要小朋友找來堆在輪胎圈內幫忙「築巢」。一群小孩蜜蜂似的到處找絲巾迫不及待的要丟到輪胎裡，尖叫聲、笑鬧聲此起彼落。而阿米兒從頭到尾就躲在我懷裡，手裡抱著他一進來就揀到的皮球，安安靜靜的看那些小朋友跑來跑去。
        阿米兒是不是像古人所言的：「在熱鬧處存一冷靜，便得許多真智慧」？他不一頭栽進熱鬧裡，不盲從亂動；永遠先在旁觀察一番確定沒危險後才去嘗試。
        這週二上學，在戶外遊戲時，阿米兒也是不先去碰那些新玩具。他一開始就去玩他在Gymboree最愛玩的投籃。抱著一個球跑來跑去，一會投球入籃，一會滾球在地。就這樣玩了十幾分鐘，他才去試別的玩具。當他要去推小汽車時，一隻手還抱著他的寶貝球。等到推車越玩越高興時球才不知不覺的鬆掉。
阿米兒的確是比較小心謹慎型的小孩。他愛爬上爬下，卻永遠遵守「腳踏實地」的黃金定律，在他腳尖搆不著地之前他決不會放心的跳下來。哪怕是距離地面不到一寸，他也寧可懸在半空中等爸爸媽媽來「救」他。
        或許這也是阿米兒聰明的地方吧！他懂得保護自己，不輕易落入危險。但希望這不是缺乏進取心，或是沒有嘗試的勇氣。也許，人的個性之養成，也是要時間與經驗的累積的。當阿米兒越來越大，慢慢「見多識廣」時，他的好奇與勇氣能與他的謹慎和智慧成正比，他也就能更自在與自信的探索這花花世界了吧！

        昨天早上阿米兒演出了CostCo鬧場記，不過下午他讓阿公剪頭髮的表現卻是可圈可點，值得記載加分。
        阿米兒遺傳了他爸爸﹝還有他爺爺﹞的濃密頭髮，不但頭髮烏黑，而且長得很快；阿公上次才剪沒多久，馬上就又長得快蓋住眼睛了。昨天下午阿公阿媽來家裡，阿米兒有專屬的美髮師上門服務喔！
        替他圍上了容容阿姨為他買的非洲動物圍布，我抱著阿米兒坐在馬桶上，阿媽在旁敲鑼打鼓娛樂阿米兒，阿公親自操刀。先用梳子把頭髮理順了，然後小心翼翼的先剪額頭上的瀏海。阿米兒安安靜靜的坐在我腿上，阿公的剪刀喀擦喀擦的剪落細細的頭髮。不少髮渣都黏在阿米兒鼻子、臉頰上，他還是乖乖的讓阿公剪。
        我們一面讚美鼓勵阿米兒，阿公一面剪他耳朵旁的頭髮。因為怕剪到他的耳朵，阿公剪得特別慢。阿米兒倒也沉得住氣，像隻順從的小綿羊讓人剪羊毛似的不吭一聲。要剪後面了，他乖乖的趴在我肩上，讓阿公剪著幾乎齊肩的頭髮。不少頭髮渣也落在我的脖子上，連我都覺得又癢又扎人的；阿米兒居然能撐到現在，真是不簡單！
        阿媽一面扮老萊子，一面嘖嘖稱奇：「沒看過剪頭髮著麼乖的小孩！」阿米兒手裡也握著一把木梳子，還會自己梳梳頭呢！
        終於大工告成了！阿米兒的頭髮看起來清清爽爽，皮膚也看起來更白嫩了，短短瀏海下的兩顆大眼睛也更顯得明亮精靈。阿公很滿意的欣賞他的傑作：「阿米兒好漂亮哦！」阿米兒居然拍起手來，是鼓勵阿公，還是讚美自己漂亮呢？
        阿媽說阿米兒剪完頭髮後，看起來更像我小時候了。對啊，阿米兒的髮型就是阿公替媽媽、阿姨們剪的，數十年如一日的金字招牌，唯一正字標記的阿妹妹頭嘛！

        阿米兒今天去上學囉！
        有鑑於阿米兒漸漸長大，活動量增加，家裡的小小空間已不夠他玩，而Gymboree又只是供他跑跳遊蕩而已，對其教育方面的助益不算太大，再加上媽媽平常所提供的娛樂花招有限；為了不使阿米兒變得「四肢發達」而已，決定送他去上學，學點做人處事的道理，順便適應一下群體生活，學習守秩序。
        P大有所謂的社區教育課程，而且是免費的。於是阿米兒也報名入學，成為P大的一份子！這門課程在天普市的一所教會裡有開，於是今天阿米兒就正式入學了。
        上課時間是早上九點到十二點。早上阿米兒大概七點起來；我迷迷糊糊的拿給他一顆他最近很愛玩的彩色高爾夫球後，又跑回房間賴床。醒來已經快八點了，阿米兒還乖乖的躺在小床上玩。我連忙餵他一瓶奶，換尿布，抱他到客廳；開火煮雞蛋，給自己泡杯茶，餵他吃蛋，吃蘋果──總得把他餵飽了，免得上課肚子餓不專心嘛！
        匆匆忙忙把自己梳洗打理好，也替阿米兒換了衣服、洗了臉；怎麼辦？他還沒有嗯嗯！抱他回小床，筆記電腦一旁伺候；等了老半天，不知他是時候未到還是存貨不足，他就是不拉。一看表，快九點半了，只好拎著他上車。
        一到學校，那是一所教會。小朋友的聲音就從停車場後面傳來。一進去，很乾淨整潔的教室環境。外面是圍起來的草坪，除了有盪鞦韆、溜滑梯外還有跳跳床，沙堆區﹝不過裡面裝的是鳥飼料不是沙，可能比較衛生吧！﹞，籃球架，小汽車，木頭火車。小朋友在頭一個鐘頭可以自由活動，除了室外的設備；也可以在室內玩。室內有畫圖區，拼圖桌，家家酒的玩具屋，還有數學珠串可以玩。
        阿米兒一開始緊抱著我不放，後來看到這麼多玩具，忍不住下來玩。裡面大概有十幾個小孩，都和阿米兒差不多大。之後，老師搖搖鈴，大家收拾玩具，到隔壁去唱遊。
        隔壁的教室擺了許多軟墊，大家就坐在上面跟老師唱歌玩遊戲。阿米兒有點靦腆的靠在我身上看別的小孩又蹦又跳的。之後大家又回去吃點心。點心是由每位媽媽輪流預備的。大家都排排坐的圍著桌子吃果果。阿米兒大概是不怎麼餓，再加上在家走來走去吃東西慣了，而且沒有小愛因司坦可看，所以沒興趣坐下來吃點心──唉，這習慣得改了。
        吃完點心，大家又出去玩。幾個媽媽排班看著不同遊樂區，其他的媽媽就和老師一起做主題討論。我想阿米兒今天第一次上學，還是在他身邊比較好，所以自願看守溜滑梯區以便就近照看他。阿米兒面對五花八門的玩具設備；第一個就跑去玩球，他一面投籃，一面又推著車子，玩得不亦樂乎！不久，他又發現木頭火車──長型的木箱子上面有方向盤。他一屁股坐下去開心的轉著方向盤。今天阿米兒可過癮了，所有他最愛的玩具都在。他玩得欲罷不能，老師說要回教室聽故事了他還不肯下來。
        畢竟阿米兒第一天上課，對教室規則還搞不大清楚。我試著跟他解釋要收玩具回教室了他就是不聽。結果大家都回去聽故事了他就一個人在另一間教室玩他的火車──老師特准他繼續玩一會兒。
        十一點半了，大家要準備回家了。阿米兒也累了，開始吵著要「嘎嘎」，我要抱他回車上──嘎嘎在車上，他又捨不得離開；在陷入兩難之間阿米兒開始大哭。我抱著哇哇大哭的阿米兒回車上。回阿公家休息換尿布，吃點東西。阿米兒真的累了，東西吃得不多，只喝了一些水。回家的路上他倒頭就睡，連到家了都還沒醒。
        平心而論，阿米兒第一天上學的表現算是不錯的。以我一個前幼稚園老師的標準來看，阿米兒可以拿個A了。希望阿米兒喜歡這個新學校，不但玩得開心，也能學到基本的教室規矩，這樣，也不枉費我「捨命陪公子讀書」的辛勞了！

        阿米兒最近特別黏人。每次出去，尤其是到新的環境，總要我抱抱。只是牽著他的手也不行，非要像隻無尾熊似的掛在我身上。
        今早要跟爺爺奶奶去逛Costco。那是他已經去過好幾次的地方；以前去的時候都高高興興的跟著爺爺推著購物車，不然就是像皇帝出巡般的坐在上面一行一行的逛。今天亦如往常的我推著購物車先去採購；爺爺奶奶陪著阿米兒在後面慢慢逛。
        我一路推著車，在蔬果區隱約似乎聽到阿米兒的哭聲。我走近一瞧，奶奶正抱著他四處張望。阿米兒看到我，馬上伸手要抱抱。我接過他，對他說：「媽媽在買東西，現在不能抱抱！」他就開始扁嘴發撒；我試著把他放下，他弓著身子，兩手緊抓著我不放。我把他從身上「剝」下來，他就坐在地上大哭起來。我彎下腰對他說：「阿米兒，這裡你來過很多次，自己可以走；不然，媽媽牽牽好不好？」阿米兒說什麼也不肯。這時他奶奶看了，心疼孫子；跑來為阿米兒說情：「他現在慌了，一定要你抱；你就抱抱他一下嘛！」於是我就抱起阿米兒；嘴裡一邊跟他講理：「阿米兒，你有腳腳，又有鞋鞋穿，媽媽不能一直抱你，你自己下來走！」他又踢又叫的抗議。奶奶又在旁：「哦，奶奶疼你，不哭不哭；奶奶抱好了！」一面又對我說：「不要嚇到他，要讓他情緒穩定下來！」我心想，爺爺奶奶越是在旁哄他，他知道有靠山，情緒就更不穩定啦！於是當機立斷，請兩老先行去付帳。我一把拎著哭哭鬧鬧的阿米兒去廁所。一路他又踢又叫的，引來不少側目！
        進了廁所，我把阿米兒帶到殘障專用間──空間比較大。鎖上門，我放下他，把自己雙手藏在背後。我聲音低沉但嚴厲的說：「阿米兒，不准再哭。哭哭不抱抱！」他一面哭，一面環顧四周研究環境。我再對阿米兒說：「你可以自己走路，為什麼一定要抱抱？媽媽抱不動你了，爺爺奶奶也抱不動。自己要走路，不可以一直要人抱！」其實，我大可以大事化小的，就抱起他算了，反正快結帳要回家了。但我轉念一想，我不應該讓阿米兒有個錯誤認知，以為只要在哭就可以達到目的；再說，當時爺爺奶奶在場，我更不能讓阿米兒以為爺爺奶奶在媽媽就會不管他了。他平常在爺爺奶奶家作威作福，自由自在慣了，如果在這公共場合再讓他以為可以同享特權，豈不是害了他？
        我們母子倆就這樣不曉得僵持了多久。直到奶奶進來喊：「要回家了！」我對阿米兒說：「沒有聲音，不再哭哭才抱。出去以為要嘛自己走，要嘛乖乖坐車車﹝購物車﹞。」我抱著阿米兒出去，把他輕輕的放到購物車上。他這回倒是安安靜靜的沒有掙扎。回停車場的路上，氣氛有些乾尬；大家都不發一語──我是情緒還沒恢復過來，爺爺奶奶是心疼孫子，又不好對我的「鐵腕政策」表示什麼。大家靜靜的卸貨、上車。一路上大家各懷心事。我想，我必須要讓這「阿米兒鬧場事件」有個「積極正面」的結束才是。不要讓爺爺奶奶回去後還覺得掛心。
        於是，到了家，卸了貨。阿米兒倒是開心的玩起玩具來；我一面整理東西，一面餵他吃煮雞蛋。之後，我抱著他坐到奶奶身邊。我對阿米兒說：「來，阿米兒，跟爺爺奶奶說對不起。說你剛剛不乖，讓爺爺奶奶擔心了！」奶奶一聽馬上親親他說：「阿米兒乖，奶奶愛你喔！」我趁勢說：「對呀！爺爺奶奶、阿公阿媽、爸爸媽媽都很愛你。就是因為愛你，你不乖的時候才要管你。不愛你就不管你了。聖經不是也說，神所愛的祂必管教嗎？」爺爺說：「奶奶看孫子哭得這樣，『肝腸寸斷』了啦！」我轉身對爺爺奶奶說：「對呀！奶奶看了都這麼難過；我這做媽媽的豈不是更心疼？可是要讓他明白，不乖就要管，不管爺爺奶奶在不在都一樣。不會有兩面政策。他是個聰明的小孩，很會察言觀色；不能讓他覺得有爺爺奶奶做靠山媽媽就管不了他了！」接著我就把過去幾天實施「莫氏政策」的經驗告訴他們。
        爺爺奶奶要走時，我開玩笑的說：「爺爺奶奶請放心啦！你們走後我不會虐待孫子的啦！」爺爺倒也幽默的回我說：「很難說喔！」
        今天阿米兒的鬧場事件就算是告一個段落了。但我也不禁想，那些三代同堂，共處一室的家庭，做父母的何等不易啊！爺爺奶奶天天盯著孫子，寵都來不及了，爸媽想管教兒女是何等為難呢！古靈精怪的小孩知道有人比爸爸媽媽還大，豈不懂得順竿上溜的作威作福？而做父母的又豈願一天到晚為著管小孩的事跟自己的爸媽翻臉起衝突呢？到最後，真正受害的，還是孩子。他們在雙頭馬車的驅使下，無所適從，如何能學會服從守規矩呢？

        今天本來是我的「恩典母女日」；可是阿公昨天的恩典日因下雨而延到今天，所以阿米兒就來湊一腳，跟著阿媽、媽媽去逛街。

一路上風和日麗， 一掃昨日的陰霾。阿媽辛苦工作了一個禮拜，能出來透氣兜風，心情自然好得不得了；阿米兒仍舊是一副「坐車酷相」，抓著「嘎嘎」看著窗外的風景。阿媽要逗他也不買帳。
        今天的目的地是巴莎迪那的Lake Ave，阿媽雖然除了一早上的草，但逛Ross的興趣仍旺。可是阿米兒剛開始並不怎麼配合。一下車便不肯坐推車；硬要人抱。我想這一路抱下去還得了，我一星期抓一次龍都不夠呢。所以母女兩人就在停車場展開拉鋸戰，任阿米兒尖聲哭叫我就是不妥協。阿媽在一旁提醒：「不要大聲罵他，有人在看哦！」於是我還得耐著性子，放軟聲音的跟他曉以大義。

        總算讓他乖乖坐在推車裡了﹝不過他坐的歪歪斜斜以示抗議，整個人好像要溜下來一樣﹞，阿媽由於除了一早上的草，須要喝杯咖啡充電一下。於是祖孫三人就去「咖啡豆茶葉子」小憩一下。我順便買了一個甜奶油麵包給阿米兒。這小子出門前餵他一堆食物都不吃，現在吃起麵包倒是津津有味。好不容易餵了半飽，趕緊推去Ross。
        阿媽很有風度的陪著我和阿米兒，還很熱心的幫忙挑衣服。不過眼神似乎一直東飄西飄，我心神領會，對阿媽說：「媽，你別管我們啦！你自己去逛吧！」我似乎聽到阿媽如釋重負的噓了一口氣，腳底抹油般的直奔她早已垂涎已久的衣服。於是我就帶著阿米兒隨便繞繞。
        大概阿米兒的存在給阿媽無形的壓力，不能痛快又沒有後顧之憂的逛。阿媽一下子就逛完了，只挑了一條束褲。於是我們就去「邊界書局」拿我預購的DVD──要給阿米兒作如廁訓練的教學示範。又去小牛咖啡旁的挪亞Begal買兩個麵包當阿米兒的晚餐就打到回府了。
        回家途中阿米兒不曉得為什麼心情突然好了起來。一路上笑的好開心，回家後還興致不淺的跟阿媽玩耍。阿媽幫阿米兒洗澡──補償小時候被阿公奪去的洗小孩特權。之後又耐著性子說學逗唱的哄阿米兒吃飯。阿米兒一邊看電視，阿媽一邊提醒「嘴巴要動喔！」，不知不覺半個begal吃掉了，還喝了蛤蜊湯，吃了一片哈密瓜。我不懷好意的請阿媽幫阿米兒刷牙，阿媽不疑有詐的戴上指套，把手指伸進阿米兒嘴裡；只聽見阿媽一聲慘叫：「唉喲，阿米兒，你怎麼咬阿媽？」阿媽的手被咬了一排齒印。我在旁邊看得哈哈大笑！
        終於送阿米兒上床，他幾乎是倒頭就睡了。阿媽連忙撥電話給阿公，不是問他什時候回來好預備晚餐，是問他還要打多久球才好算時間去逛Ross！

送阿媽出門，心裡也感到一陣溫暖。其實，阿媽是心疼女兒帶孩子辛苦，才不辭勞苦陪著逛那「不痛不癢」的街，幫忙給阿米兒餵飯洗澡的。其實阿媽最想的，還是沒有老公女兒孫子在身邊，一個人痛痛快快的逛街，享受一下媽媽的恩典日啊！

      老爺明天生日。容容慷慨大方的送了姐夫一份「大禮」──幫忙在家看阿米兒，讓我們下午小倆口出去享受一下兩人世界！

我們開著車，一路上風和日麗；我坐在駕駛座旁──老爺終於不用像「運將」一樣一個人在前面開車了。先去Staple買東西──真好，可以手牽手慢慢逛，不用一個人抱小孩﹝或是在後面追小孩﹞，另一個人背著超重的尿布袋跟在後面。
        到了「咖啡豆與茶葉子」，點了飲料和點心，輕輕鬆鬆的坐在露天雅座，一面啜飲著香濃的冰茶，一面悠閒的看著來來往往的行人──包括那些推著嬰兒車，懷裡還抱著小孩的媽媽！兩人可以天南地北的閒話家常，不用緊張的注意小孩別打翻飲料，喝止坐立不安的小孩別蠢蠢欲動。

        去Ross和Macy逛逛吧──是真的逛逛喔，不是走馬看花的點到為止。雖然也是什麼也沒買﹝除了買了袁哥的生日禮物﹞；但至少有滿足了「眼目的情欲」！
        再去Mitsuwa逛逛吧！晚上再來點沙西米就太圓滿了。不敢奢求能上館子大快朵頤。能在家裡享受白飯配生魚片加上阿米兒乖乖睡覺就很幸福了！

經過一家賣禮品的小雜貨店。門口插了幾枝色彩繽紛的風車迎風轉動著。突然開始想念在家的那個小人兒了。繞回去買了兩枝風車，給乖乖在家的小朋友當獎勵吧！
        回到家，小阿米兒正和阿姨玩嘟嘟車呢！他看到媽媽手裡的風車，開心的跑來。媽媽一吹，風車轉啊轉的，阿米兒也有樣學樣的吹起來。看他拿著風車高高興興的騎在爸爸的肩上，滿屋子繞來繞去，突然覺得，「小別勝新婚」這句話也可以用在「暫時沒有阿米兒的午後」的重逢時呢！

        不到兩歲的小孩到底懂多少事？聽得懂多少話？
        不少有經驗的爸媽都說：「他們懂的比你想像的多！」我似乎也慢慢能感同身受。
        阿米兒能查顏觀色早已不是新聞。每次他惹我生氣了，看我臉色難看就不敢來找我抱抱，而轉去找別的看起來較友善的人玩。挨罵時先是會故作委屈狀的啼哭幾聲，發現不管用時還會伸出手來個「哀兵姿態」要你「秀秀」；等到這兩招都用盡了，就閃開以免討個沒趣，一面玩還一面瞧你有沒有在看他；萬一有的話他還會朝你露出一個招牌微笑，看看你會不會心軟！
        這陣子阿米兒有時會試著爬到客廳桌子上；他知道這在家裡是被禁止的──不過大概他在爺爺家無法無天慣了，所以有時會想試試在家的運氣。他老兄一腳已翹在桌面，兩手扶著桌緣，眼睛無辜的望著你，看看你是不是會讓他順勢爬上去。我不發一語，表情嚴肅的盯著他看，他的一隻腳就慢慢溜下來，兩手也慢慢放開。然後好像受了委屈似的跑來要你抱抱！
        最近試著建立「家法」；以罰站做為懲處的方式。廚房旁的一小面白牆就是他的「思過牆」。今早阿米兒又在玩掛在牆上的字畫──那幅詩篇二十三篇的書法。他老是喜歡用手去拍畫軸，看它晃來晃去的。今天他又在玩那幅畫，結果啪的一聲畫掉下來了！這回 阿米兒可是「罪無可赦」了──之前已經口頭警告多次，屢勸不聽後就家法侍候囉！
        我們要他面對牆壁站好，他起先還愣愣的站著，後來想離開去抓玩具，被我們制止。他發現苗頭不對，開始扁嘴，我們要他乖乖站好、不許動，他就悲從中來開始哭，一面伸手要人抱。我們用堅定的口吻說：「不抱抱，站兩分鐘！」他發現我們是玩真的，想動又不敢動。扁嘴皺眉的朝我們這一直看。他爸首先心軟：「好了、好了，兩分鐘到了！」就跑去抱他。阿米兒看風頭過了，還要我也抱抱。這才算雨過天青！
        所以阿米兒已經懂得受罰就是不能動，得站著；因為爸爸媽媽不高興了，所以不抱抱。至於他知不知道是因為做了不該做的事所以被罰，我想一半一半吧！因為他懂得「不可以」的意思──只是有時會聽而未聞罷了。
        前幾天送他去阿公家，我去醫院檢查。據阿媽說阿米兒玩了一陣子後開始要找媽媽。他抓著「摸摸嘎嘎」跑到落地窗前一直瞧著車庫門──他知道我都是由那裡進出的。等了一會兒不見媽媽蹤影，就跑去冰箱拿上面的照片﹝有我的相片﹞阿公，意思是要阿公把媽媽變出來。所以，一個不到兩歲的小孩，雖然不會講話，可是他已具備溝通的能力。他會「按圖所驥」，也知道對方可以由圖片明白他的意思。你說，是不是很聰明呢？